• Завантажую...

Карпати

12 Березня 2019 р. 97

Карпати

Мета:
сформувати в учнів систему знань про Українські Карпати,
дослідити особливості географічного положення, історію походження назви, рельєф,геологічну будову, корисні копалини, клімат, внутрішні води, грунти,рослинність, тваринний світ, природоохоронні об,єкти;
стимулювати учнів до самостійного пошуку, систематизації та аналізу необхідної інформації;
вдосконалити практичні навички учнів (робота з матеріалом підручника, додатковою літературою, картами атласу);
формувати творчу комунікативну компетентність кожного учасника уроку;
розвивати вміння учнів презентувати власні дослідження окремих питань, світогляд учнів, увагу, пам,ять, уяву;
виховувати почуття відповідальності, переконання необхідності охорони навколишнього середовища, екологічну свідомість, любов до природи, інтерес до предмета.
Обладнання: фізична карта України, підручник, атласи
(8клас), краєвиди Карпат, слайди, мультимедійна установка, учнівські
презентації міні-проектів, завдання для груп, колекція гірських порід та
мінералів, гербарій, плакати.
Тип
уроку: вивчення нового матеріалу.
Форма
проведення уроку: урок-дослідження (експедиція).
Опорні
та базові поняття : ПТК, природна країна, природні
компоненти, висотна поясність.
Хід уроку
І. Організаційний етап
«Ситуація успіху»
(Привітання
з учнями, гостями)
-
Доброго всім ранку,
шановні учні, гості, колеги.
-
Діти, у нас сьогодні
незвичайний урок, дослідження і ми відправляємось у наукову експедицію під
назвою «Едельвейс», де ви відчуєте себе справжніми фахівцями (географами, істориками, геологами,
кліматологами, гідрологами, ґрунтознавцями, біологами, екологами), які
досліджуватимуть природну країну, а саме її природні компоненти:
План дослідження ПТК
1.Географічне
положення
2. Історія походження назви
3. Геологічні особливості
4. Рельєф і
корисні копалини
5. Клімат
6. Внутрішні
води
7. Грунти
8. Рослинність
9. Тваринний
світ
10.
Природоохоронні об,єкти
Девіз експедиції: «Знання – це скарб, а вміння вчитись – ключ
до нього»
ІІ. Актуалізація
Учитель.
Будь-які гори, їх таємнича стихія з давніх-давен притягувала до себе людину.
Прийом «Асоціативний кущ»»
-
Які асоціації виникають у
Вас до слова «гори?» (відповіді: висота, вершини, вулкани, хребти, джерела,
гірські річки, водоспади, ліси, тварини, тощо).
-
Справді гірські краєвиди
неповторні, саме тут сприятливі умови для санаторно-курортного й туристичного
господарства міжнародного значення. Вивчення природних умов і природних
ресурсів гір дає змогу раціонально їх використовувати.
Прийом
«Інтелектуальна розминка»
-
Чи є на території України
гори?
-
Які, де розташовані?
(робота з атласом)
Учитель:
Отже, нам треба визначитись з темою та метою: -
Я, пропоную
Вам подивитись фрагмент і назвати, який ПТК ми будемо досліджувати ( після
просмотра, опираючись на вислови учнів, разом з ними учитель висловлює
тему, мету уроку).
- Тож,
запрошую Вас у наукову експедицію до Українських Карпат, з метою
дослідження природних особливостей
ПТК.
Прийом «Мозковий штурм» (робота
з атласом стор. 10 )
-
Які географічні об,єкти ви минаєте, рухаючись до Карпат зі сходу на захід? (Придніпровська низовина, Дніпро,
Придніпровська височина, Подільська височина, Дністер, Передкарпатська
височина).
ІІІ.
Мотивація
Прийом
«Приваблива мета»
Учитель. «Долини
та гори
Хребтів перекати
Джерел кришталева сльоза…
Карпати, Карпати,
Зелені Карпати,
Гуцульського краю довічна
краса» Д. Луценко
-
Ми досягли Карпат і сьогодні
ми відкриємо деякі таємниці Українських Карпат - перлини України, піднявшись на
вершину г. Говерли ( 2061 м).
Що цікавого ви
хотіли би дізнатися про гори? (відповіді: походження назви, як і коли виникли, географічне положення, на які
ресурси багаті гори, хто там мешкає..).
Дослідження
проводитимуться в групах, до складу яких входять фахівці з географії, історії, геології, гідрології, кліматології, біології,
екології.
Результати
досліджень ми будемо заносити до «
Польового журналу» (демонстрація слайду форми «Польового журналу»).
Усім, фахівцям, зичу доброго настрою, творчої праці,
будьте уважні, активні, доброзичливі.
ІV. Вивчення нового
матеріалу
Учитель.
Професор кафедри Геолого-географічного факультету ХДУ ім. В. Н. Каразіна, Жемеров О. О., поставив перед кожною групою
дослідників підготувати випереджальні завдання.
-
Моя справа Вам їх нагадати.
Увага на слайд випереджальні «Завдання фахівцям»
Географам.
Охарактеризувати ГП
Українських Карпат.
Історикам.
Історія походження назви «Карпати»
та їх виникнення.
Геологам та
геоморфологам. Дослідити геологічні особливості, рельєф,
корисні копалини Карпат.
Кліматологам.
Дослідіть кліматичні особливості Карпат (температура
середня літня і зимова, опади, коефіцієнт зволоження, циркуляція повітряних мас, несприятливі
погодно-кліматичні явища).
Гідрологам. Встановити, які річки протікають територією
Укр. Карпат ( тип живлення,режим,
характер течії). Чи є озера? Які? Як утворилися?
Біологам
та грунтознавцям. Дослідіть особливості поширення грунтів. Виявити, як змінюються ландшафти з висотою, на які біологічні ресурси багаті Карпати.
Рослини, тварини, занесені до Червоної книги.
Екологам.
Охорона ПТК. Екологічні проблеми. Природоохоронні об,єкти.
Учитель. Готуючись до уроку окремі учні підготували
власні творчі міні-проекти, які пропонують вашій увазі. Всім учасникам експедиції
свої дослідження записати до «Польового журналу», користуючись картами
атласу(стор.10), підручником параграфи 35, 36, звітами-презентаціями фахівців;
та надіслати на адресу факультету для подальшого оцінювання.
-
Керівник, перевірте, чи
всі присутні? (Список з відсутніми). «Рольова гра» (Випереджальне завдання. Звіт груп, кожна група, звітуючи представляє
свій міні-проект ).
Прийом «Навчаючи – вчуся»
Учитель. Перший
підйом – історико-географічний.
Консультант-географ.
Географ. Досліджуючи ГП
було встановлено: Українські Карпати розташовані на заході України – це єдиний
ПТК, до складу якого входять власне Карпати, Передкарпатська височина і Закарпатська низовина. Займають територію
Чернівецької, Закарпатської, Львівської, Івано-Франківської областей. Гори складаються
з кількох паралельних пасом, що простягаються
з Пн З на Пд Сх у межах України на 280 км, шириною 100-110 км. Площа -24 тис. км2 (4%) Учитель.
Як виникли Карпати? Слово
надається фахівцю з історії.
Історик 1. Почалося
це сотні млн.,років тому. Там, де зараз, Карпати, була рівнина. Величезна
ділянка суші почала повільно опускатися, теплі води океану Тетіс, затопили
суходіл. Морські породи,
нагромаджувалися на дні, утворюючи шари вапняків, глинистих і крем,яних
сланців. Протягом млн., років на місці Карпат нагромадилися 5-7 км товщі флішу-
послідовних нашарувань морських осадових порід
з пісковиків, вапняків, глин, мергелів. У результаті внутрішніх процесів
Землі в альпійську епоху 25 млн., років
багатокілометрова товща зминалася
в складки, піднімалась в гору, а океан Тетіс поступово відступав…
Учитель. Звідки
походить назва гір?
Історик 2. Походження назви гір точно не встановлено. Уперше
вона зустрічається у Клавдія
Птолемея ( ІІ ст. н.е.) імовірно, що жили в античні часи на території
сучасних Карпат дакійські племена карпів (часів Римської імперії ІІ-ІV ст.н.е.). Інша версія назви «Карпати»
походить від польського слова «karpa» - «значні нерівності».
Учитель. Другий
підйом - «геолого - геоморфологічний»
Геолог 1. В результаті дослідження встановлено: Українські Карпати – молоді середньовисотні
гори, що утворилися під час альпійської складчастості в межах Альпійсько –
Гімалайського поясу. Складені переважно осадовими породами мезозою в межах морських басейнів – вапняками,
глинистими сланцями, пісковиками, мергелями, які утворили фліш. Такі породи
легко руйнуються й розмиваються, тому Карпати
мають округлі форми. Вулканічний хребет - базальтами, туфами. Підняття
супроводжувалися активним вулканізмом,
який проявлявся в Закарпатті. Формування
Карпат триває, про що свідчать землетруси і повільні підняття окремих
ділянок.
Геоморфолог 1. Укр.
Карпати – середньо високі гори (1200-1600м)
з округлими плоскими безлісими вершинами (полонинами). Орографічно
Укр., Карпати можна поділити на:(увага
на таблицю, карту)
Зовнішні Карпати
Бескиди,Горгани,Покутсько- Буковинські Карпати
г. Сивуля 1836 м
Центральні Карпати (Вододільно-Верховинський хребет)
Низькогірний (600-700 м)
Вододіл басейнів Дністра і Тиси (приток Дунаю)
г. Пікуй 1405
м Перевали: Яблунівський (931 м), Ужоцький(889 м), Верецький (840
м), Торунський (931м).
Внутрішні Карпати
Полонинсько - Чорногірські масив Чорногора
– найвищий
г. Говерла
(2061 м), Ребра (2010 м), Гутин-Томнатик (2016 м), Петрос (2020 м), Піп
Іван Чорногірський (2022 м), Бербенескул (2032 м)
Рахівські, Чивчинські гори
Давній Мармарошський масив, герцинська епоха палеозою
Вулканічний хребет
Вигорлат Гутинський хребет до 700 м
Купола згаслих вулканів
Учитель. А зараз ми дізнаємось на які мінеральні ресурси
багаті Укр. Карпати?
Геолог 2. Особливості
геологічного розвитку Карпат зумовили велику різноманітність паливних, рудних,
нерудних копалин (робота з картою корисних копалин). Здавна відомі родовища нафти (Бориславське,
Долинське, Лопушнянське, Надвірнянське); газу (Дашавське,Гринівське,
Косівське); золото(вулк., хребет Мужіївське, Сауляцьке); ртуть (Вишківське (Закарпаття);
алюмінієві( Берегівське); свінцеві, цинкові (Біганське); запаси сірки -
найбільші у світі (Яворівське, Немирівське, Роздільське); солі:
кам,яна(Солотвинське); калійна(Калуш, Стебнік); будівельні: мармур, вапняк, мергель;
мінеральні води понад 500 джерел, бальнеологічні курорти: Трускавець, Моршин, Свалява, Поляна Квасова;
термальні води ( Берегівське, Мукачево,Ужгород).
Третій підйом-кліматичний. Учитель.
Про рельєф та мінеральні ресурси дізналися, прошу надати
інформацію про клімат. В роботу вступають кліматологи і гідрологи.
Кліматолог. Клімат
помірно-континентальний, вологий. М,яка зима і прохолодне літо. Середня
температура січня -12 С, липня +13С. Морські повітряні маси, інколи заходять арктичні. Річна кількість опадів 1500-2000мм,
переважно в червні-липні й узимку. Несприятливі погодно-кліматичні явища: зливи
з грозами ( внаслідок повені, паводки,
селі, зсуви); град, тумани, вітровали, шквалисті вітри, снігопади, хуртовини внаслідок снігові лавини.
Учитель. Звіт про клімат
допоможе нам зрозуміти гідрологічні особливості Карпат. Слово надається консультанту з гідрології.
Гідролог. Завдяки
вологому клімату сформувалась густа річкова мережа. Живлення переважно дощове,
гірський характер-бурхлива течія, стихійні явища - повені навесні, а паводки в
будь-яку пору року. Тут беруть початок понад 500 річок: Сан, Дністер, Стрий, Свіча,
Бистриця( бас. Дністра) Черемош,Теребля, Ріка, Серет, Прут, Тиса( бас. Дунаю). Водоспад
Шипіт (14 м). Озер мало: найбільше завальне – Синевир(989 м) глибина 10-24 м,
утворилося озеро «закоханих» близько 10
тис., років тому (легенда про озеро). Льодовикові:
Бребенескул – найвище (1801 м), Несамовите (1750 м), Марічейка, Верхнє.
Учитель. Дякую
фахівцям. Час минає,незабаром Ви, будете складати
іспити з ДПА, ЗНО, тож зробимо «Крок у майбутнє» для підготовки до них. Давайте заглянемо до практичної
лабораторії.
Прийом
« Відгадай і нанеси» ( 10 балів)
На контурну
карту нанести об,єкти Українських Карпат
( к/к підписати)
1. Гірська система на заході України
2. Найвища вершина України
3. Хребет з куполів згаслих
вулканів
4. Найвищий масив Укр. Карпат
5. Найвища вершина Зовнішніх Карпат 6.
Озеро «закоханих»
7. Ріка,тече територією України, Молдови, виток в Укр. Карпатах 8. Хребти
Зовнішніх Карпат.
Четвертий
підйом-ландшафтний
Учитель.
Долаючи підйом за підйомом, я відчуваю надзвичайне
захоплення від краси природи. А, Ви? Сходження на вершини гір дає змогу
простежити зміну грунтів та рослинних поясів.
Як проявляється висотна поясність у Карпатах?
Грунтознавець
1. В
Українських Карпатах спостерігається
вертикальна поясність природних компонентів; ландшафтів. (слайд «схема поясів») «Робота в парах»
Грунтознавець 2. Скільки
висотних поясів виділяють в Українських Карпатах? Грунтознавець 1. П,ять
( увага на слайд «схема поясів»)
Грунтознавець 2. Які?
Грунтознавець
1.
Альпійський 1500-1800 гірсько-лучні пояс луків,крокус,едельвейс,барвінок,
Субальпійський
1200-1500 сіро-бурі сосна
гірська,вільха,ялівець,рододендрон
Середньогірський 1000-1200 бурі
лісові буково-смерекові,ялицево-кедрово-смерекові,смерекові
ліси,горобина,вільха,
Низькогірський 400-700 дерново-підзолисті букові,смереково-букові,
ялицево-букові, буково-модринові ліси
Передгірський до 400 м
сірі лісові дубово-грабові,ясень,липа,ліщина,калина
Грунтознавець 1. Які
грунти поширені в
Карпатах? Грунтознавець 2. Сірі лісові, дерново-підзолисті, бурі-лісові, сіро-бурі, гірсько-лучні. Поширений тип-буроземи (бурі-лісові).
Грунтознавець 1. Назвіть несприятливі явища, що пов,язані з
грунтами? Грунтознавець 2. Ерозія
грунтів - змив, розмив на схилах, зсуви.
Учитель.
Повертаємось до розмови з біологами.
Біолог 1.
Давайте звернемось до презентації. Природні умови обумовили різноманітний
видовий склад рослинного світу. ( слайд «висотна поясність»). Широколистяні ліси Предгір,я з дуба, бука, граба змінюються з висотою
смерековими та ялицевими лісами, а на високо гір,ях ростуть чагарники,
субальпійські та альпійські трави. (біолог демонструє гербарій) Біолог 2. Рослини, занесені
до Червоної книги ( слайд учениця називає).
Біолог
3. Тваринний світ. Тварини, занесені до Червоної книги ( слайд).
Фауна лісів Карпат представлена: благородний олень, бурий
ведмідь, дикий кабан, косулі, вовк, рись, дика
кішка, лисиця, заєць-русак, куниця, горностай, видра, їжак. Рідкісні: зубри,
бобри, борсуки.
Важко було б уявити Карпати без
пташиного співу. (слайд з птахами). Поширені
тетерук, глухар, сови, дятли, соловей, зозулі, орел, яструб, сокіл, беркут, лелеки.
Плазуни: гадюка, полоз, медянка. У
річках – форель.
Учитель. Українські Карпати багаті
на різні ресурси:
1. Біологічні (лісові,
лікарські рослини, унікальні тварини).
2. Рекреаційні,
які ваблять тисячі людей на відпочинок (Яремче, Буковель).
3. Мінеральні (корисні копалини). 4. Гідроенергетичні
( на ріках: Теребле – Ріцька ГЕС). Ресурси потрібно раціонально використовувати та
зберігати. Учитель.
Для збереження унікальної природи в
Українських Карпатах створено 1400 природоохоронних територій. Звіт консультанта - еколога.
Еколог. Міні-проект
«Природоохоронні об,єкти»(слайд).З метою
зберігання рідких та зникаючих видів флори та фауни створюються природоохоронні
об,єкти. Серед них найбільші заповідники: Карпатський біосферний, Горгани, масив
Чорногора. Національні парки: Карпатський, Бескиди, Синевир, Долина нарцисів, Вижницький. Учитель. Ось, ми досягли вершини Говерли
(2061 м).
V. Закріплення знань.
«Крок до ЗНО»
Прийом «Так» чи «Ні» «+» «-
»
Ø Перед Вами набір природних компонентів і їх характеристик. Оберіть серед них ті, які стосуються ПК
Українських Карпат.
1.Грунти-переважно буроземи.
2.Негуста річкова
мережа.
3.Найвища в Українських Карпатах
г. Говерла.
4. Полого-хвилясті безлісі ділянки в Карпатах - полонини. 5. Густа річкова
мережа. Живлення переважно дощове. 6. К < 1
7. Протікає р. Дністер. 8.
K >1 9. У природний комплекс
входять Карпати, Закарпатська низовина, Прикарпатська
височина. 10.
Субтропічний тип клімату.
11. Опадів випадає 1600-2000 мм/рік
12. Рись Учитель. Напишіть індекс Українських Карпат. Цей індекс складатиметься з порядкових
номерів природних компонентів.
Учитель. Перейдемо до Кросворду (слайд «Карпати» ключове слово)
Питання
1. Ранньоквітуча рослина Червоної книги
2. Гірський найвищій масив
Українських Карпат 3. Поширені грунти Українських Карпат
4.
Річка Укр. Карпат
5. Найвища вершина України
6. Річка Укр. Карпат
7. Озеро «закоханих»
VІ.
Підсумок уроку. Учитель. «Які чудові ви Карпати! (слайд «вірш»)
Смереки, гори, водоспади -
Ми
залюбки вас підкорили,
Знаннями ви нас збагатили.
-
Чи задоволені ви собою ?
-
Чи знадобляться вам
отримані знання?
-
Я,
сподіваюсь, що наше дослідження додало вам ще один привід любити й берегти природу, дбати про
неї, зберігати її красу.
-
Дякую за співпрацю. Експедицію
завершено, ми здаємо звіти, тобто «польові журнали», контурні карти, які будуть
оцінені, на наступному уроці озвучені оцінки.
Учитель. Умови оцінювання :
Контурна
карта - 10 балів Відповіді – 11 балів
Польовий
журнал – 10 балів
Звіти - 11 балів
Домашнє завдання
Опрацювати параграфи 35,
36 (стор.179 -187 ). Підготуйте
тур., маршрут - презентацію «Запрошую до Карпат», «Природоохоронні об,єкти Карпат».

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДО УРОКУ

Відео "Карпати"

Фізкультхвилинка

УРИВКИ З УРОКУ:

Відео 1

Відео 2

Відео 3

Відео 4

Відео 5

Відео 6

Відео 7

Відео 8

Відео 9

Відео 10